La clé des apprentissages scolaires.
Pour se construire, l’enfant a besoin de repères. Et ses premiers repères sont avant tout ce qu’il y a autour de lui, tels que son environnement géographique, historique et culturel.
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La question de l’éducation des enfants n’est pas une problématique nouvelle. Rabelais, déjà en son temps, consacrait plusieurs chapitres sur l’instruction dans son Gargantua, publié en 1534. Le principal grief fait à cette forme d’éducation, tient au fait qu’elle s’appuie principalement sur la mémoire, les sciences abstraite et l’enseignement collectif.
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Cela paraît évident que l’école est gratuite, puisque tout le monde le dit, le répète inlassablement ! Alors pourquoi poser la question ? La réponse est évidente ! L’école est gratuite, laïque et obligatoire ! « Circulez, y’a rien à voir ! ». D’ailleurs pour la question de l’école « obligatoire », tous ceux qui font l’instruction en famille savent que c’est faux, que c’est l’Instruction qui l’est, (cf instruire en famille – un choix souverain). Cela ne commence pas déjà à vous mettre un peu la puce à l’oreille ? En tout cas, nous allons mettre sur la sellette cette question de la gratuité de l’école et tenter de voir ce qu’il en est réellement.
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L’instruction morale et civique telle qu’elle est enseignée à l’école assure principalement la compréhension de la règle et du droit. Elle vise à faire comprendre pourquoi et comment sont élaborées les règles, à en acquérir le sens, à connaître le droit dans et hors de l’école.
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Pour aider nos enfants à découvrir, organiser et comprendre le monde qui les entoure, nous devons être attentifs à leur proposer des activités qui les amènent à observer, formuler des interrogations plus rationnelles.
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L’activité physique au cycle 1 contribue au développement moteur, sensoriel, affectif, intellectuel et relationnel des enfants. La pratique de l’activité physique permet aux enfants d’explorer leurs possibilités physiques.
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Votre relation avec votre enfant est apaisée et vous savez comment vous organiser pour lui dégager du temps quotidiennement. Voici comment mettre en place une routine ludique pour vous permettre, petit à petit, de pratiquer la pédagogie par le jeu.
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Une fois que la relation avec votre enfant est apaisée, vous pouvez passer à l’étape suivante pour la pratique de la pédagogie par le jeu. Elle consiste à apprendre à s’organiser afin de gérer son temps, les ressources et l’espace.
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La pédagogie par le jeu ne s’improvise pas. Pour vous lancer dedans, il vous faudra passer par certaines étapes indispensables ! Et la première c’est apaiser la relation avec votre enfant.
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L’apprentissage d’une langue étrangère se fait grâce à la régularité et la répétition. Ce qui n’est pas toujours évident à faire comprendre à un enfant ! Découvrez les ressources qui leur donneront envie de s’y plonger !
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DÉCOUVRE skibou ! (DE 6 À 10 ANS)
Ce jouet fabriqué par l'oncle Zorg ne pense qu'à jouer ! Aide-le à réviser et à apprendre ses leçons !